مدرسه ها را باز نکنید! - فروشگاه طفره

به گزارش فروشگاه طفره، خبرنگاران/یزد مهرماه پیش رو و دوگانه بازگشایی حضوری مدارس یا ادامه آموزش به شیوه غیرحضوری، همچنان مسئله روز جامعه است؛ مسئله ای که مسئولان را بر سر دوراهی و قریب به 20 میلیون دانش آموز و خانواده هایشان را بلاتکلیف و درگیر خود نموده است.

مهرماه در راه است و مدارس در تکاپوی فعالیت دوباره خود. در این نزدیک به دو سالی که کرونا میهمان ناخوانده جهان شده است، مدارس و دیگر مراکز آموزشی هم از گزند این ویروس منحوس در امان نمانده اند و با وقفه ای طولانی در آموزش به شیوه حضوری، آسیبی جدی به فرایند آموزش و تربیت دانش آموزان وارد آمده است.

هرچند که با کوشش زیاد معلمان و کادر آموزشی مدارس و همراهی قریب به اتفاق خانواده ها و علی رغم آماده نبودن بسترهای لازم و نبودن امکانات و آشنایی خانواده ها و بعضا بعضی معلمان با نحوه آموزش غیرحضوری، آموزش و تربیت دانش آموزان در این یک سال و نیم اخیر، نه تنها متوقف نشد بلکه حتی آموزش غیرحضوری توانست نمره قابل قبولی را بگیرد، هرچند با ضعف های زیادی هم همراه بود.

دوگانه بازگشایی مدارس در شرایط کرونا

مهرماه پیش رو و دوگانه بازگشایی حضوری مدارس یا ادامه آموزش به شیوه غیرحضوری، همچنان مسئله روز جامعه است؛ مسئله ای که قریب به 20 میلیون دانش آموز و خانواده هایشان را درگیر خود نموده است.

محمد جواد عابدی اردکانی مدیر یک آکادمی دولتی در اردکان یزد در گفت وگو با خبرنگار فروشگاه طفره می گوید: اپیدمی کرونا همچنان پابرجاست و واکسینه نشدن دو سوم جمعیت هم مزید بر دلیل شده تا در مهر 1400 هم همچون مهر سال گذشته بازگشایی مدارس با اما و اگرهای زیادی روبرو باشد.

وی تاکید می نماید: اگر چه حضور 100 درصدی دانش آموزان در این شرایط همه گیری کرونا در مدارس ممکن است با خطر همراه باشد اما طولانی شدن زمان دور بودن دانش آموزان از محیط مدرسه هم آسیب های جدی در پی خواهد داشت که باید برای آن چاره ای اندیشید.

عابدی تصریح می نماید: اگر همچنان آموزش حضوری تعطیل باشد و به آموزش های نصفه و نیمه غیرحضوری دلخوش کنیم، نه تنها کیفیت آموزشی را از دست خواهیم داد بلکه آسیب های جدی در حوزه روانی، اخلاقی و رشد اجتماعی دانش آموزان، آنها را تهدید خواهد نمود.

هشدار بهداشت جهانی در خصوص تداوم آموزش های غیرحضوری

این فعال اجتماعی معتقد است که مهم بودن سلامت روان و رشد مطلوب دانش آموزان در همه ابعاد آموزشی و پرورشی و تربیتی تا آن مقدار اهمیت دارد که سازمان بهداشت جهانی هم بر ادامه فرایند آموزش های غیرحضوری و مجازی در مدارس هشدار داده و خواهان بازگشایی هرچه سریعتر مدارس شده است.

وی با رد این موضوع که تنها کارکرد مدرسه، آموزش مبانی علمی است که بتوان به وسیله آموزش های آنلاین و غیرحضوری آن را پوشش داد، اضافه می نماید: مدرسه، جایی است برای رشد شخصیت دانش آموزان و محلی است برای آموزش های مفاهیم اخلاقی و تربیتی که ایجاد مهارت هایی نظیر مهارت در برقراری ارتباط سالم و سازنده، رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان، جلوگیری از بروز افسردگی های دوره نوجوانی، یادگیری اصول زندگی اجتماعی و در حوزه سلامت جسم هم جلوگیری از چاقی و تنبلی های مفرط و نظم دهی به ساعات خواب و فعالیت دانش آموزان از جمله کارنمودهای مدارس در حوزه پرورشی و تربیتی است.

دانش آموزان خانواده های شاغل در معرض خطرات بیشتر

عابدی با اشاره به این که آموزش های مجازی و غیرحضوری ممکن است باعث تنها ماندن دانش آموزان نوجوان در خانه ای گردد که والدین شاغل دارد و همین مسئله خود منشأ بسیاری از آسیب های اخلاقی برای حال و آینده دانش آموزان خواهد شد، تاکید می نماید: با آنچه گفته شد ضرورت بازگشایی مدارس حتی در شرایط خاص کرونایی حاکم بر جامعه ما بیش از همواره احساس می گردد.

وی در این باره تاکید می نماید: از سویی هم والدین عزیز باید خود مهارت زندگی در شرایط حاد کرونایی دارا باشند و هم به فرزندانشان آن را آموزش دهند تا شرایط حضور دانش آموزان در مدارس علی رغم همه گیری کرونا تحت پروتکل های بهداشتی فراهم گردد.

این مدیر مدرسه ادامه می دهد: از طرف دیگر مسئولان بهداشت و درمان و آموزش و پرورش هم باید هرچه زودتر وهر چه بهتر تمهیدات لازم برای بازگشایی مدارس در شرایط ویژه کرونایی را فراهم نمایند تا بیش از این دانش آموزان از مدارس دور نمانند چرا که که نه به صلاح دانش آموزان و نه به صلاح جامعه است.

بازگشایی مدارس کار اشتباهی است

البته نظرات در این خصوص فرق دارد به طوری که حسن فتاحی مدیر مدرسه دولتی و تاریخی فردوسی اردکان در این رابطه در گفت وگو با فروشگاه طفره نظر دیگری دارد و اظهار می نماید: تا زمانی که واکسیناسیون دانش آموزان به ویژه دانش آموزان با بیماری خاص و والدین آنها صورت نگیرد و زمینه برای حضور معلمان و دانش آموزان با اطمینان خاطر انجام نپذیرد، بازگشایی مدارس کار اشتباهی است.

وی بازگشایی مدارس را منوط به انتها واکسیناسیون عمومی اعلام و اضافه می نماید: البته از هفته گذشته بعضی از مدارس شروع به کار نموده اند که مطمئناً عواقبی خواهد داشت اما هنوز هیچ بخشنامه یا دستورالعمل رسمی برای بازگشایی به ما ابلاغ نشده و ما همچنان بلاتکلیفیم.

فتاحی مبنای شروع سال تحصیلی را غیر حضوری اسم می نماید و می گوید: در قالب طرح جهادی هم معلمان جهادی به یاری مدارس دولتی در منطقه ها محروم آمده اند و بعضی از این مدارس با تشکیل 30 درصد ظرفیت از هفته گذشته شروع به فعالیت نموده اند اما در حال حاضر غیرحضوری بودن آموزش برترین راه چاره برای جلوگیری از شیوع بیش از پیش، این بیماری افسارگریخته است.

زود واکسینه کنید، بعد مدارس را بازکنید

با تمام این اوصاف، دغدغه خانواده ها به لحاظ حفظ سلامت فرزندانشان همراه با بازنماندن از تحصیل مطلوب همچنان برقرار و ادارمه این فرایند برای آنها نگرانی هایی را به وجود آورده است، به اسم نمونه زهراشرف الدینی مادر یک دانش آموزان اردکانی در گفت وگو با خبرنگار فروشگاه طفره ضمن اشاره به اهمیت تشکیل کلاس های حضوری برای دانش آموزان، می گوید: طی دو سال گذشته، مادران و معلمان سختی های بیشماری را برای آموزش دانش آموزان متحمل شده اند و خودم هم با وجود داشتن یک نوزاد، در کنار پسر 9 ساله ام شرایط سختی را در سال تحصیلی گذشته جهت آموزش و ادامه تحصیل فرزندم تجربه کردم.

وی اسم می نماید: طی دو هفته گذشته از سوی مدرسه فرزندم کلاس های دوره دروس سال گذشته شروع شده که واقعاً برای من این اتفاق هم یاری بزرگی بود و در همین مدت شاهد ارتقاء آموزش پسرم نسبت به سال گذشته که به تنهایی باید آموزش او را مدیریت می کردم، هستم.

مادر این دانش آموز اردکانی خاطرنشان می نماید: مسلماً دغدغه بی شماری برای حفظ سلامت فرزندان مان در زمان تحصیل دوران کرونایی وجود دارد اما ابتدا باید مسئولان به فکر سرعت گرفتن واکسیناسیون عمومی و در کنار آن فراهم کردن شرایط تحصیل حضوری با اتخاذ راه چارهی کارآمد نه سوری باشند، تا خانوداه ها که دغدغه تحصیل فرزندان شان ، این روزهای سخت کرونایی را برایشان دوچندان سخت نموده با خیالی آسوده تر به برنامه ریزی تحصیلی آنان بپردازند.

ابتلای یک معلم و تمام دانش آموزانش به کرونا

فاطمه فتوحی مادر دانش آموزان دیگری که معلم یک آکادمی دولتی هم هست، با ابراز گلایه از بی برنامگی کشور برای شروع به کار مدارس می گوید: واقعا متاسفم که یک عزم جدی برای مدیریت بخش آموزش کشور در شرایط سخت کرونایی وجود ندارد.

وی تصریح می نماید: چرا که این روزها همه خانه هایی که بچه مدرسه ای در آن حضور دارد، پر استرس است و حتی دیروز از همشهریان شنیدم طی هفته گذشته که بعضی مدارس شروع به کار نموده اند، معلم یک مدرسه کرونا داشته و حتی آگاه از بیماری خود نبوده و باعث انتقال به تمامی دانش آموزان کلاسش شده است.

به نظر می رسد دغدغه خانواده ها در خصوص تحصیل فرزندانشان که با شیوع کرونا هم چند برابر شده، در بلاتکلیفی مسئولان و متولیان نظام آموزشی و بهداشت کشور از پیش بینی آینده این بیماری منحوس که هر روز چهره جدیدی از خود نمایان می نماید، همچنان برقرار خواهد بود و باید منتظر روزهای آینده باشیم تا ببنیم که تصمیم گیران کلان کشور برای این حوزه چه سیاستی را لحاظ خواهند کرد.